СОЛНЫШКО - детский портал
ИгротекаРодителямГалереяВиртуальная школаРазвитиеПраздникиБиблиотека
 Что новенького?.. 
Беседы с психологом

Комментарии, отклики, вопросы
декабрь 2003

Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович


Спрашивает Алена
Моему сыночку 2, 5 годика. Ходила я беременность с угрозой по невынашиванию, но вся угроза - кратковркменное быстрое прибавление в весе. Токсикоз был всего две недели на 2-ом месяце. Роды были 13 часов с искуственной стимуляцией. Малыш родился розовым но измученным и закричал после интубации слизи. Вес в роддоме набрал очень быстро, выписали нас на 3-й день как здорового доношенного малыша. За первый год прошли 3 сеанса массажей у профессиональной сестры-массажистки, которая работает в клинике для недоношенных младенцев, хотя и педиатр, и невропатолог не видели в этом необходимости. Поднял головку, перевернулся и сел как все. Первый зубик пришел в 11 месяцев, а затем выскочили все без перерыва, да так что обогнали сверстников. Пошел тоже в 11 и одновременно пополз. Лепетать стал рано. В 9 мес. говорил "бабаба" и "папапа". Ожидала, что в годик заговорит, как и я. Сейчас ему 2,5 а он только "мама", "папа", "баба", "ава" и говорит. Правда, его папа начал говорить чуть позже 2-х лет, но теперь свекровь утверждает что ровно в 2. Он ведь у нас ребенок очень общительный. Нет такого, чтобы он набычился, испугался кого-нибудь и спрятался. Он очень любит людей, а особенно девушек и женщин, стоит им глазки, подходит, улыбается. Мы по улице не проходим, чтоб кто-нибудь не подошел и не сказал что он такой красивый, а главное очень улыбчивый мальчик. Он любит внимание, пытается разговаривать, жестикулирует и все описывает своим бедным запасом слов. У нас полноценная, полная семья. Муж и я в нем души не чаем, не очень, но балуем. Бабушки и дедушки у нас живут рядом. Они от него без ума и каждые выходые мы бываем то у тех, то у других. Никаких психологических травм и испугов, а вот у меня уже начинается настоящая паника: когда же он заговорит! Все так ждут этого, звонят почти каждый день и спрашивают не сказал ли он новое слово-а у нас тишина. Помогите советом!
Думала, может в садик его на полдня водить, чтобы общался с детьми, но не причинит ли это ему травму? Когда его не понимают, он раздражается и может заплакать, а кто там с ним будет возиться?!

Ответ
Алена! Успокойтесь! У Вас есть время как минимум до 3х лет, обычно в этом возрасте здоровые малыши начинают говорить больше слов. Мне уже задавали подобный вопрос, зачем Вы торопите развитие своего ребенка? Помните, что не надо сравнивать его с родствениками, всегда малыш развивается индивидуально, а своими страхами и тревогой Вы ему мешаете! В садик отдавать рановато, это может дать толчок в обратную сторону, т.е., ребенок замедлится и "откатится" назад в развитии речи, других навыков. Советую больше читать детских книжек, стихов, петь песенки, пусть у малыша пополняется пассивный словарь. Полезно делать веселую "гимнастику-кривлялку" -- мама или папа показывает рожицы, высовывает язык, произносит набор звуков, повторяет часто одно слово, а малыш пытается повторить. Такая гимнастика полезна тем, что тренирует мышцы, которые участвуют при произнесении слов. Кстати, мальчики начинают говорить позже, чем девочки, и словарь у них расширяется медленнее, они более привязаны к маме, требуют от нее большего внимания. Учтите это и не волнуйтесь напрасно, ведь малыш уже освоил основыне слова, некоторые дети вообще могут практически молчать до 3х лет, а потом начинают говорить целыми предложениями, т. е. все очень индивидуально.



Спрашивает Елена
Моей дочке 2, 5 года. Где-то месяц назад она стала привлекать к себе внимание таким способом - уходит в уголок и сидит там на корточках, пока к ней не подойдут и не уведут с собой. Началось все это на уроках танцев. Там к ней подходили и забирали назад в круг. Теперь она проделывает это когда к нам приходят гости, дети хотят играться с ней, а она поворачивается к ним спиной. А если взрослые к ней обращаются, то тоже отворачивается. Через несколько минут она ведет себя как обычно - играется с ними, бегает, вообщем как нормальный ребенок. Почему она стала себя так вести? и что делать мне? Детей она любит, хотя в садик еще не ходит - я с ней сижу дома. И еще. Вот уже несколько раз я стала замечать, что она, когда смотрится в зеркало (а она любит смотреться) хмурится, делает серьезное выражение лица и рассматривает себя в таком виде исподтишка (делает вид что не смотрит на себя, но подглядывает краешком глаза) Что это еще за поведение и почему?
Я боюсь, что у нее может развивается чувство неполноценности. Хотя мы постоянно говорим какая она у нас красивая и т.д. Может, мы сильно часто говорим? У нас это как ритуал: каждое утро я ее причесываю, делаю "хвостики" и она бежит показывает их папе, а он расхваливает - "какая красавица". Как себя вести в таких ситуациях - при отчуждении (или привлечении внимания) и при "красовании" у зеркала?

Ответ
Елена! Возможно, дочь "примеряет" на себя роль "плохой девочки", она засомневалась в своей бесспорной красоте и в том, что она самая лучшая. Это проявление адаптации к миру других людей, в котором девочку оценивают, ведь родители любят своего ребенка просто так, за то, что он есть, внимание и симпатии других людей нужно заслужить. Не волнуйтесь, пока проблемы я не вижу, не акцентируйте внимание малышки на таком ее поведении, со временем она привыкнет к новой роли ученицы, которая должна уметь налаживать контакт со взрослыми и детьми, которые ее оценивают. Выясните, какая обстановка во время занятий, нет ли чего-либо травмирующего для ребенка(много чужих людей, громкое обсуждение неудач и успехов, "любимчики" и т.д.) Учтите, что детишки в возрасте где-то от 1,5 до 3,5 лет имеют обыкновение повторять поступки, ситуации. Например ребенок споткнулся на лестнице, на следующий раз он опять споткнется, так будет продолжаться до тех пор, пока что-то не отвлечет малыша от замкнутого круга. Бывает, детишки сами создают некие ритуалы, которые повторяют бесконечно, например, один раз малышку обидели на занятии, она расстроилась и ушла в угол, на другой день она повторит этот поступок, даже если ее никто не обижал, так может повторяться долго, пока девочка не отвлечется на что-то более интересное для нее (яркий костюм, новый ребенок в группе...) Выйти из такого замкнутого круга ребенку вполне по силам самому, когда он полностью освоит ситуацию, обыграет ее, она перестает быть интересной, но можно попытаться ускорить процесс, отвлекая внимание на что-либо более яркое, интересное, главное - не напоминать, не акцентировать внимание.



Спрашивает Леа
Ольга Викторовна! Большое спасибо за Ваш ответ, но мне он к сожалению помочь не может, потому что я в сторонке не стою и не болтаю, а играю со своим ребенком и в песочнице, и на качелях, и на горках, и дома, в общем, везде где можно. Практически, я являюсь подругой своей двухлетней дочурки. А если мы играем среди малышей, то я обязательно играю и с ними: леплю им из песка кулички, качаю всех их на качелях, пока их мамы стоят и болтают. И когда Иланочку обижают, то я, естественно, ее защищаю, объясняю обидчику, что так делать не хорошо, что нужно играться вместе. Как видите, я вела себя так и раньше, до Вашего совета. Жаль, что я не написала об этом в первом письме, возможно, получила бы от Вас другой совет. Я понимаю, что двухлетнего ребенка, который толком еще не разговаривает, не научить давать сдачи, но и вмешиваться с тем, чтобы все время одергивать и поучать других детей не обижать мою дочь я тоже не могу, ведь это иной раз неэтично по отношению не только к ним самим, но и к их родителям. Да и для моей дочери в первую очередь это не помогает, видя как мама все время ее защищает, она не научится защищаться сама, даже несмотря на то, что ей всего 2 года. Или я не права?

Ответ
Леа! Вы все делаете правильно, и я очень рада, что совет играть вместе оказался ненужным! Когда моей дочурке было 2 года, я тоже очень переживала, если детишки ссорились, начинали плакать. Тогда мы, взрослые, научили детей не ссориться из-за игрушек так: каждый выносит игрушку из дома, потом дети меняются "ты-мне, я-тебе"; никому не обидно и меньше ссор, которые, к сожалению, неизбежны. Не бойтесь защищать ребенка, я писала, что малышка берет пример с мамы, она подрастет и будет использовать Ваши методы общения, интонации, целые фразы. Только делайте это доброжелательно, в форме игры. Не волнуйтесь! Пока серьезных проблем в общении у Вашей малышки нет, с возрастом она приобретет все необходимые навыки. Бывают очень конфликтные дети, которые проявляют агрессию, в таком случае просто не общайтесь с ними. Когда дочке иполнится 4-5 лет и она начнет отдаляться от мамы, Вы вспомните, как недавно защищали ее, играли вместе в песочнице, возможно, захотите вернуть время, когда малышка была полностью зависела от Вас, от Ваших эмоций, слов и поступков.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 11 декабря 2003 г.



Вернуться Написать письмо Карта сайта На главную
 • Рассылка новостей
 • Сделать стартовой
 • Сделать закладку
 • Рекламодателям
 • О проекте
 • Об авторе проекта
 • Награды, достижения
 • Ваши письма

Рейтинг@Mail.ru       Индекс цитирования