 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыдекабрь 2003
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Алена
Моему сыночку 2, 5 годика. Ходила я беременность с угрозой
по невынашиванию, но вся угроза - кратковркменное быстрое прибавление в
весе. Токсикоз был всего две недели на 2-ом месяце. Роды были 13
часов с искуственной стимуляцией. Малыш родился розовым но измученным
и закричал после интубации слизи. Вес в роддоме набрал очень быстро,
выписали нас на 3-й день как здорового доношенного малыша. За первый
год прошли 3 сеанса массажей у профессиональной сестры-массажистки,
которая работает в клинике для недоношенных младенцев, хотя и педиатр,
и невропатолог не видели в этом необходимости. Поднял головку,
перевернулся и сел как все. Первый зубик пришел в 11 месяцев, а затем
выскочили все без перерыва, да так что обогнали сверстников. Пошел
тоже в 11 и одновременно пополз. Лепетать стал рано. В 9 мес. говорил
"бабаба" и "папапа". Ожидала, что в годик заговорит, как и я. Сейчас ему 2,5 а он только "мама", "папа", "баба", "ава" и говорит. Правда, его папа начал говорить чуть позже 2-х лет, но теперь свекровь утверждает
что ровно в 2. Он ведь у нас ребенок очень общительный. Нет такого,
чтобы он набычился, испугался кого-нибудь и спрятался. Он очень
любит людей, а особенно девушек и женщин, стоит им глазки, подходит,
улыбается. Мы по улице не проходим, чтоб кто-нибудь не подошел и не
сказал что он такой красивый, а главное очень улыбчивый мальчик. Он
любит внимание, пытается разговаривать, жестикулирует и все описывает
своим бедным запасом слов. У нас полноценная, полная семья. Муж и я в
нем души не чаем, не очень, но балуем. Бабушки и дедушки у нас живут
рядом. Они от него без ума и каждые выходые мы бываем то у тех, то у
других. Никаких психологических травм и испугов, а вот у меня уже
начинается настоящая паника: когда же он заговорит! Все так ждут
этого, звонят почти каждый день и спрашивают не сказал ли он новое
слово-а у нас тишина. Помогите советом!
Думала, может в садик его на полдня водить, чтобы общался с детьми,
но не причинит ли это ему травму? Когда его не понимают, он раздражается и может заплакать, а кто там с ним будет возиться?!
Ответ
Алена! Успокойтесь! У Вас есть время как минимум до 3х лет, обычно
в этом возрасте здоровые малыши начинают говорить больше слов. Мне уже
задавали подобный вопрос, зачем Вы торопите развитие своего ребенка?
Помните, что не надо сравнивать его с родствениками, всегда малыш
развивается индивидуально, а своими страхами и тревогой Вы ему
мешаете! В садик отдавать рановато, это может дать толчок в обратную
сторону, т.е., ребенок замедлится и "откатится" назад в развитии
речи, других навыков. Советую больше читать детских книжек, стихов, петь
песенки, пусть у малыша пополняется пассивный словарь. Полезно делать
веселую "гимнастику-кривлялку" -- мама или папа показывает
рожицы, высовывает язык, произносит набор звуков, повторяет часто одно
слово, а малыш пытается повторить. Такая гимнастика полезна тем, что
тренирует мышцы, которые участвуют при произнесении
слов. Кстати, мальчики начинают говорить позже, чем девочки, и словарь у
них расширяется медленнее, они более привязаны к маме, требуют от нее
большего внимания. Учтите это и не волнуйтесь напрасно, ведь малыш уже
освоил основыне слова, некоторые дети вообще могут практически молчать
до 3х лет, а потом начинают говорить целыми предложениями, т. е. все
очень индивидуально.
Спрашивает Елена
Моей дочке 2, 5 года.
Где-то месяц назад она стала привлекать к себе внимание таким
способом - уходит в уголок и сидит там на корточках, пока к ней не
подойдут и не уведут с собой. Началось все это на уроках танцев. Там
к ней подходили и забирали назад в круг.
Теперь она проделывает это когда к нам приходят гости, дети хотят
играться с ней, а она поворачивается к ним спиной. А если взрослые к
ней обращаются, то тоже отворачивается. Через несколько минут она
ведет себя как обычно - играется с ними, бегает, вообщем как
нормальный ребенок.
Почему она стала себя так вести? и что делать мне?
Детей она любит, хотя в садик еще не ходит - я с ней сижу дома.
И еще. Вот уже несколько раз я стала замечать, что она, когда
смотрится в зеркало (а она любит смотреться) хмурится, делает
серьезное выражение лица и рассматривает себя в таком виде исподтишка
(делает вид что не смотрит на себя, но подглядывает краешком глаза)
Что это еще за поведение и почему?
Я боюсь, что у нее может развивается чувство неполноценности. Хотя мы
постоянно говорим какая она у нас красивая и т.д. Может, мы сильно часто говорим? У нас это как ритуал: каждое утро я
ее причесываю, делаю "хвостики" и она бежит показывает их папе, а он
расхваливает - "какая красавица".
Как себя вести в таких ситуациях - при отчуждении (или привлечении
внимания) и при "красовании" у зеркала?
Ответ
Елена! Возможно, дочь "примеряет" на себя роль "плохой
девочки", она засомневалась в своей бесспорной красоте и в том, что она
самая лучшая. Это проявление адаптации к миру других людей, в котором
девочку оценивают, ведь родители любят своего ребенка просто так, за
то, что он есть, внимание и симпатии других людей нужно заслужить. Не
волнуйтесь, пока проблемы я не вижу, не акцентируйте внимание малышки на
таком ее поведении, со временем она привыкнет к новой роли
ученицы, которая должна уметь налаживать контакт со взрослыми и
детьми, которые ее оценивают. Выясните, какая обстановка во время
занятий, нет ли чего-либо травмирующего для ребенка(много чужих
людей, громкое обсуждение неудач и успехов, "любимчики" и т.д.) Учтите, что детишки в возрасте где-то от 1,5 до 3,5 лет имеют обыкновение повторять поступки, ситуации. Например ребенок споткнулся на лестнице, на следующий раз он опять споткнется, так будет продолжаться до тех пор, пока что-то не отвлечет малыша от замкнутого круга. Бывает, детишки сами создают некие ритуалы, которые повторяют бесконечно, например, один раз малышку обидели на занятии, она расстроилась и ушла в угол, на другой день она повторит этот поступок, даже если ее никто не обижал, так может
повторяться долго, пока девочка не отвлечется на что-то более
интересное для нее (яркий костюм, новый ребенок в группе...) Выйти из
такого замкнутого круга ребенку вполне по силам самому, когда он
полностью освоит ситуацию, обыграет ее, она перестает быть интересной, но
можно попытаться ускорить процесс, отвлекая внимание на что-либо более
яркое, интересное, главное - не напоминать, не акцентировать внимание.
Спрашивает Леа
Ольга Викторовна! Большое спасибо за Ваш ответ, но мне он к
сожалению помочь не может, потому что я в сторонке не стою и не
болтаю, а играю со своим ребенком и в песочнице, и на качелях, и на
горках, и дома, в общем, везде где можно. Практически, я являюсь
подругой своей двухлетней дочурки. А если мы играем среди малышей, то
я обязательно играю и с ними: леплю им из песка кулички, качаю всех
их на качелях, пока их мамы стоят и болтают. И когда Иланочку
обижают, то я, естественно, ее защищаю, объясняю обидчику, что так
делать не хорошо, что нужно играться вместе. Как видите, я вела себя
так и раньше, до Вашего совета. Жаль, что я не написала об этом в
первом письме, возможно, получила бы от Вас другой совет. Я понимаю,
что двухлетнего ребенка, который толком еще не разговаривает, не
научить давать сдачи, но и вмешиваться с тем, чтобы все время
одергивать и поучать других детей не обижать мою дочь я тоже не
могу, ведь это иной раз неэтично по отношению не только к ним самим, но и к их родителям. Да и для моей дочери в первую очередь это не помогает, видя как мама все время ее защищает, она не научится защищаться сама, даже несмотря на то, что ей всего 2 года. Или я не права?
Ответ
Леа! Вы все делаете правильно, и я очень рада, что совет играть
вместе оказался ненужным! Когда моей дочурке было 2 года, я тоже очень
переживала, если детишки ссорились, начинали плакать. Тогда
мы, взрослые, научили детей не ссориться из-за игрушек так: каждый
выносит игрушку из дома, потом дети меняются "ты-мне, я-тебе"; никому не
обидно и меньше ссор, которые, к сожалению, неизбежны. Не бойтесь
защищать ребенка, я писала, что малышка берет пример с мамы, она
подрастет и будет использовать Ваши методы общения, интонации, целые
фразы. Только делайте это доброжелательно, в форме игры. Не волнуйтесь!
Пока серьезных проблем в общении у Вашей малышки нет, с возрастом она
приобретет все необходимые навыки. Бывают очень конфликтные
дети, которые проявляют агрессию, в таком случае просто не общайтесь с
ними. Когда дочке иполнится 4-5 лет и она начнет отдаляться от мамы, Вы
вспомните, как недавно защищали ее, играли вместе в
песочнице, возможно, захотите вернуть время, когда малышка была полностью
зависела от Вас, от Ваших эмоций, слов и поступков.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 11 декабря 2003 г.
|
|
|
|
|
