 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросымай 2006
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Ребенок боится детей
Отучение от соски
Спрашивает Юлия
У меня девочка 1 год 7 месяцев.
Во время беременности была угроза выкидыша, всю беременность матка
находилась в тонусе. Один раз клали на сохранение – очень сильный
тонус матки (у меня миома, и когда кровь сгустилась она стала отмирать или
что-то в этом роде, как мне сказал врач, что и спровоцировало спазмы.)
В этот период и потом еще где-то в течение 2-х месяцев несколькими
курсами колола фраксипорин, ставили капельницы не помню с чем. В 3-м или
начале 4-го трицикла был утренний токсикоз, но не сильный. Девочка родилась в
34 недели, была желтушка. У девочки врожденная колобома зрительного
нерва (большая дальнозоркость на обоих глазах), но пока не заметно,
чтобы ей это мешало – видит все, что показываешь и на любом расстоянии,
правда, как хорошо - это вопрос, т.к. еще практически не говорит. В 2
месяца определили гидроцефалию, лечились, в 6 мес. С учета сняли.
Осмотр у невропатолога в 1 год – диагноз «здорова». Активная, любит
бегать, играть в прятки, читать книжки. Нравятся игрушки на
сообразительность (фигурки в соответствующие дырочки проталкивать, рамки Монтессори и
т.п), рисовать (каля-маля) и т.д., да в общем все понемногу. Особо любимых
игрушек нет. В основном днем играет с куклой и говорящим мишкой
(кормит) и с поющей собакой (единственная мягкая игрушка, которую пока удается
самой включить). Любит играть в обучающие игры на компьютере. Очень
любит гулять: роется в песке, катается на горке, качелях, просто бегает.
ПРОБЛЕМА вот в чем: боится людей. Если люди (дети в том числе)
находятся на расстоянии, то она не обращает на них внимание – занимается своим
делом, но как только видит внимание с их стороны или кто-то к ней
обращается, прижимается к маме и либо стоит в стопоре или пытается
меня увести. Если кто-то (как правило, это дети в песочнице) подходят
близко, то тоже пугаемся, причем, чем ближе подходит ребенок тем сильнее испуг.
Доходит просто до паники, когда она просто вскарабкивается на меня,
как на елку. Если мы катаемся на горке (каруселях и т.п.) и кто-то из детей
близко подошел или залез – сразу уходит. Если уйти нельзя (сидит на
своем велосипеде) – плачет. ВОПРОС: Нормальны ли такие реакции в этом возрасте (больше ни у кого
из детей на улице я такого не видела). Что можно сделать, что бы изменить
ситуацию и избавить ее от этого страха.
Ответ
Юлия! Такое поведение в данном возрасте и учитывая особенности
здоровья малышки вполне нормальны, возможно, сказывается характер и
темперамент. Как правило, после 3х лет ребенок становится "контактным",
интересуцется сверстниками. Сначала пусть наблюдает за детьми со
стороны, а Вы коментируйте действия детей, объясняйте, рассказывайте.
Постепенно опыт "заочного" общения (наблюдение со стороны)
накапливается и ребенок становится готов к личному общению, при этом
мама должна быть рядом, поддерживать, подсказывать, что можно сделать и
сказать, чтобы поиграть вместе, защитить от навязчивых взрослых. До
3-4х лет взрослые организовывают совместные игры, т.к. детишкам сложно
договориться, помириться, придумать сюжет, с помощью взрослых же
решеются конфликты. Застявлять общаться не нужно, подождите, малышка
подрастет и сама будет стремиться к детям. Всему свое время.
Спрашивает Наташа
Моей дочке почти 2,5 года. Беременность и роды
проходили легко, без никаких травм и проблем. Кормила исключительно
грудью первый месяц, потом совмещала со смесями до полугода. Семья:
мама, папа, дочка. В сад дочь пошла, когда ей было 1 год и 7 мес. В
садике обычно остаётся без проблем, но иногда отпускает меня с плачем.
Есть там "близкая" подружка, с которой неразлучна. В саду находится
целый день. Другой возможности нет. Там она без соски целый день,
только дают ей пелёнку, когда засыпает. Но стоит мне прийти её забирать, сразу
просит пелёнку и соску, с которыми потом не расстаётся и вечером, и
ночью. На выходные, когда дома, тоже привязана к главным атрибутам:
соске и пелёнке. Если пытались забрать соску, начинала сосать пелёнку
и с истерикой требовала назад. Стараюсь вечером дома уделять много
внимания, насколько возможно. Ночью иногда просит лечь с ней - тоже не
отказываю. Я читала статьи на эту тему и понимаю, почему она в этом нуждается. Но, честно говоря, обеспокоена проблемой
с прикусом. Что бы Вы посоветовали: оставить в покое до ослабления
сосательного рефлекса, придумать историю об исчезновении и соски и
тряпки вместе или отучать постепенно от этих двух привычек?
Заранее благодарна.
Ответ
Наташа! Трудно судить на расстоянии, нужно видеть ребенка, но
предполагаю, что сейчас нежелательно резко запрещать привычные ритуалы.
Можно постепенно отказаться от соски, оставив тряпочку, но это если
малышка не будет сильно сопротивляться. На прикус сосание не влияет
(если оно не постоянно). Предлагайте больше твердой пищи - сушки,
корочки, морковка. Пьет ли из бутылочки? Это важно для удовлетворения
потребности в сосании, можно компенсирвоать питьем через трубочку.
Грудное вскармливание было недостаточно длительным для полноценного
удовлетворения сосательного рефлекса, отсюда и проблемы, усугубляемые
эмоциональными перегрузками (ведь находиться целый день в садике не для
каждого ребенка по силам, если у девочки темперамент флегматика или
меланхолика, она интроверт, то это тяжелое испытание для психики).
Старайтесь как можно больше времени проводить вместе, больше
положительных эмоций, ласки, внимания и любви. Скоро начинается
кризисный период 3х лет, учтите и это (см. статью "Кризис 3х лет").
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 18 мая 2006 г.
|
|
|
|
|
