 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыноябрь 2005
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Отказ от еды
Стоит ли заранее подготавливать к детскому саду?
Спрашивает Светлана
Моей дочери 1 год 4 месяца. В 8 месяцев она отказалась от прикорма,
хотя ела его с 6 месяцев и ей нравилось. Перестала прибавлять в весе,
сейчас весит 8 кг. Беременность протекала хорошо, без токсикоза,
девочка доношенная. Перепробовали все способы, ничего не помогает.
Сейчас находится на грудном вскармливании, которого явно мало. Семья
благополучная, ребёнок один. Девочка открытая, весёлая, без проблем.
как её накормить?
Ответ
Светлана! Сажайте малышку за общий стол, позвольте ей есть то, что
и взрослые (конечно, готовить на семью нужно с учетом того, что будет
есть и ребенок, т. е. еда должна быть натуральной, полезной, в меру перченой и
соленой). Ей уже можно есть и супы, и котлеты, и мясо куском, и многое
другое. Как правило, в этом возрасте малыши обожают вытаскивать еду у
мамы изо рта, пробовать то, что едят другие. Сажайте ее или рядом с
собой, или на колени, позволяйте ковыряться в тарелке, исследовать
пищу. Действительно, многие дети отказываются от "малышкового"
прикорма в виде пюрешек, потому что им намного интереснее есть то, что
другие. Проводили ли Вы обследование ребенка (микрофлора кишечника,
пищеварителная система и т.д.)? Нужно исключить заболевания.
Спрашивает Люба
Здравствуйте, Ольга Викторовна. Я прочитала многие Ваши статьи и
схожие вопросы в архиве, поняла, что вы советуете до 3 лет не отдавать
ребенка в детский сад, но объясните, права я или нет. Нашей дочке Кате
сейчас 2,5 года. Ребенок в семье один, очень желанный. Семейных проблем
нет, живем вместе со старенькой бабушкой. Беременность прошла
замечательно, роды затяжные (около 18 часов). Катенька родилась
здоровой, но в 2 месяца пришлось отлучить от груди - у нее обнаружили
лактозную недостаточность. Сейчас уже все в порядке, кушает без особого
аппетита, но достаточно. Физически развита, в умственном и речевом
развитии опережает сверстников: решает задания для 3-4 лет, говорит
сложными предложениями, знает множество стихов, фантазирует. Я с ней,
конечно, занимаюсь, но не "натаскиваю". Катюшка ОЧЕНЬ впечатлительная
и эмоциональная, но застенчивая и пугливая. Очень плохо идет на
контакт со взрослыми, еще хуже с детьми. Я никогда не принуждала ее к
общению, но нам в следующем году в детский сад. Мы с сентября
начали ходить на музыкально-танцевальные занятия 2 раза в неделю (в
группе 8 человек). Катюшке нравится, но я пока присутствую на занятии. А
недавно нам предложили походить в детский сад на дому (3 ребенка
одного возраста). Несколько раз приходили знакомиться, привыкнуть, и
вот два раза я оставляла ее на 2-3 часа. С прашиваю "Нравится?" - "Да".
"Еще пойдешь?" - "Да". Но испортился сон и снова писается во сне,
значит переживает, но ничего плохого не рассказывает. Права я или нет,
что хочу сейчас приучить Катюшку к маленькому коллективу, чтобы потом
было легче или нам лучше отказаться от этого? Я не хочу отдавать ее
на полную неделю, но может быть раза 3... Или поможет психологическое
сопровождение?
Ответ
Люба! С одной стороны, правильно, что Вы постепенно расширяете
круг общения дочурки, что собираетесь водить ее в садик не каждый
день. Но в младшем возрасте адаптация неизбежна сказывается на общем
состоянии ребенка, как бы ему не нравилось с новыми людьми, и как бы Вы
не готовили малышку к разлуке. Чаще всего все налаживается через
месяц или дольше (до полугода). Еще один минус - малышка только
привыкнет к такому мини-садику, как придется опять "вырывать" ее из уже
привычной обстановки и начнется новый период адаптации, как я уже
писала, чем младше ребенок, тем тяжелее он переживает это время, тем
больше неблагоприятных последствий может быть. Можно было бы поводить
малышку в такой мини-садик в течение года, например, а потом, когда
она подрастет и психика окрепнет, попробовать походить в обычный
детский сад. Учитывая описанные Вами особенности психики дочурки
(эмоциональна, чувствительна, опережает сверстников в развитии,
застенчива, пуглива, т.д.), такой вариант был бы менее травматичен.
Ведь в возрасте до 4х лет ребенку вполне достаточно общаться с
несколькими сверстниками, уже позже важно будет расширять количество
знакомых детей, обеспечивать новые впечатления, обращать особое
внимание на развивающие занятия. Пока же для полноценного развития
ребенка вполне достаточно того, о чем Вы написали + совместные
развивающие игры с воспитателем и детками в мини-садике.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 24 ноября 2005 г.
|
|
|
|
|
