 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыноябрь 2005
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Ребенка обижают в детском саду
Когда отдать ребенка в школу?
Возникла проблема с математикой
Энурез у 7-летнего мальчика
Спрашивает Ирина
Мальчику 6,5 лет. Токсикоза, родовых травм не было. Было ножное предлежание. В детский сад ходит с 4,5 лет. Причем все два года в один и тот же, в ту же группу. Воспитатели не менялись. До этого садик не посещал, был дома. Со сверстниками общался не часто - так уж получалось. Больше с мамой, папой и старшей сестрой (разница 7 лет). Сегодня заявил, что в детский сад больше не пойдет - его там бьет другой мальчик, дошло до того что разбил ему губы в кровь. У него постоянно стычки с этим мальчиком (он в группе почти всем проходу не дает, а воспитатели только руки разводят). Он и раньше выдвигал подобные заявления. Но время либо наши уговоры позволяли справиться с этим. Мы как могли все время его подбадривали, пытались объяснить, чтобы он с этим мальчиком не общался и держался от него подальше. А если тот задирался, то давал ему сдачи. Сын вроде все понимал, соглашался, даже просил папу научить его драться, делал зарядку, чтобы стать сильным. Но наш сын, похоже, готов терпеть все, а не защищаться, объясняя это тем, что противник сильнее, и что он боится наказания за драку (воспитатели само собой драки в группе не приветствуют). Родители мальчика-забияки обсуждать эту проблему не хотят. По характеру наш сын не задира, но и не тихоня. Общительный, с новыми детьми знакомится первым. Пытается быть в группе лидером, что ему не совсем удается, переживает, но остается в играх ведомым, а не ведущим. Игрушки у него обычные для мальчиков: машины, солдатики. Играет, как и все современные дети (к сожалению) в "бетманов" и "черепашек-нидзей". Что нам теперь делать? Как поступить? Не ужели остается только менять детсад?
Ответ
Ирина! Странно, что воспитатели могут поругать Вашего неагрессивного сына, если он даст сдачу и никак не пресекают проявления агрессии другого ребенка. Похоже, что либо Вы неверно истолковываете сложившуюся ситуацию, либо воспитатели допускают серьезные упущения в воспитании детей. Если родители того мальчика не хотят помочь решить эту проблему, Вы вправе самостоятельно поговорить с забиякой и в доступной для него форме объяснить, что так делать не следует, подумайте, что ему сказать, заранее, желательно, чтобы при разговоре присутствовал воспитатель. Родители должны защищать своих детей! А дети уважают сверстников, у которых "надежный тыл" - есть старшие, умеющие защитить, поддержать, ободрить. Почитайте статью
"Агрессивные игры", чтобы лучше понять природу агрессивного поведения и способы борьбы с ним.
Спрашивает Алена
Моей дочке 6 лет исполнилось в октябре. Я не могу решить, когда
лучше ее отдавать в школу: к 7 или к 8 годам. В детском саду она
находится в старшей группе; переводить в подготовительную не хочу -
стресс устраивать не стоит, думаю. Ходим в школу на подготовительные
занятия. Девочка очень развита интеллектуально, отличная память,
внимание, мышление, любознательная, усидчивая. Но есть проблемы
психолологические - неуверенность. Теряется, когда что-то не
получается; отказывается делать задание, если предвит, что не
получится; ждет одобрения. Еще графический навык не очень развит,
хотя погресс постоянно идет. И еще она маленького роста. Воспитатели
и психологи советуют не торопиться. Но с ее любознательностью и
знаниями не будет ли скучно учиться в 1 классе в 8 лет? И потом,
самым оптимальным возрастом для привыкания к школе считается год от
семи до восьми лет.
Ответ
Алена! Если дочь действительно хорошо развита, не вижу препятствий
для начала посещения школы с семи лет. Просто в первый год нужно
учитывать, что ребенок испытывает большую психологическую нагрузку,
стараться не перегружать ее и спокойно относиться, если что-то не
будет получаться (беглое чтение, например). Чтобы было понятнее,
почитайте статью ""Кризис 7и лет", там есть информация про готовность к
школе. Можно дома провести тесты на готовность к школе. Неуверенность может быть "отзвуком" характера, темперамента, а может быть приобретенной, в любом случае просто так через год она не улетучится. Почитайте мою статью "Застенчивость".
Спрашивает Antonina и Олег
Доброго времени суток! Вынуждены обратиться к вам за советом т.к.
возникла у нас проблема. Наша дочь, которой 7 лет, в этом году пошла
в школу. Должен заметить, что в садике в подготовительной группе она
была одной из лучших учениц. Хорошо справлялась с учебой и в первый
месяц в школе. И вообще она у нас девочка общительная и очень живая.
Может, немного рассеяная только. Ну а теперь у нее возникла проблема с
математикой. Не может решить простых примеров. Когда мы делаем их
вместе, то есть объясняем ей задание, то она решает, а если ей
написать задание и сказать сделать самой, то она вообще ничего не
напишет. Или ей лень постараться понять задание, или ей не хватает
воображения его себе представить. Уже не знаем, что и думать. Подозреваем,
что виной всему то, что она за последние два месяца
подросла, хотя и раньше она у нас не была низкой. Подскажите, как
заниматься с ребенком, как ей объяснять, чтобы научить ее думать
самой. Заранее благодарны за помощь!
Ответ
Antonina и Олег! Прежде всего почитайте статью "Кризис 7и лет",
вполне вероятно, что девочка находится как раз в кризисе, отсюда и
рассеяннсть, быстрая утомляемость. Сейчас накопилась усталость с
начала учебного года, это также могло привести к рассеянности и
нежеланию сосредотачиваться. Резкий скачок в росте вообще-то не может
повлиять на математические способности, а вот ослабленный иммунитет,
перенесенная болезнь могут повлиять на успеаемость, но тогда бы это
отразилось на всех предметах, не только на математике. Не стоит
забывать, что у ребенка может быть нет "таланта к математике", есть люди,
которым ближе гумманитарные науки, изучение языков, чтение и так далее,
каждому - свое.
Спрашивает Вера
Моему сыну 7 лет. Учится во 2 классе. Школьный психолог говорит, что
есть методика работы с такими детьми, в результате которой энурез
проходит. Так ли это?
Ответ
Вера! Да, такая методика есть, в нее входит работа с родителями, с
семьей, психотерапия, гипноз, коррекция самооценки других
сопутствубщих проблем. Если школьный психолог не сможет осуществить
такую работу (как правило, у школьных психологов нет медицинского
образования, и они не имеют права импользоватьв своей работе такие
медицинские приемы, как гипноз, например), нужно обратиться к
психотерапевту, консультация невролога и полная медицинская
диагностика ребенка будут также полезны.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 10 - 17 ноября 2005 г.
|
|
|
|
|
