 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыоктябрь 2005
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Как объяснить сыну, что так себя вести нельзя?
Сын не хочет идти в садик, т.к. в группе все мальчишки - драчуны
Дочка ничего не хочет
Спрашивает Тимофеева Мария
Сын, Владислав, дата рождения 14 апреля 1999 г., 6 лет 6 мес., с 1 года 2 мес. в дет. саду, ходил очень проблемно, постоянно плакал, в 3 года была травма, в связи с этим поменяли дет. сад. (отказался ходить в этот садик), в другой тоже ходили с трудом, сейчас посещаем садик, но так же проблемно. Ранее был спокойным и очень привязан к матери. С 5 лет стал более активен, эмоционален, подвижен, но также привязан к матери. Гулять самостоятельно не ходит, спит с мамой, один дома не остается. С остальными взрослыми плохо находит общий язык. Со сверстниками дружит очень избирательно, в группе из 15 чел., только 2 друга по интересам. Остальных игнорирует, обосновывая что ему скучно. В последнее время много озорует и не слушает воспитателей, стал не активен при играх и уроках в саду, отказывается отвечать, хотя все это знает, т.к. умеет читать и считать. Как найти подход, чтобы объяснить ему, что так себя вести нельзя? Есть опасение, что поведение будет таким и в школе.
Ответ
Мария! В данном случае объяснения, что "так себя вести нельзя" не помогут. Нужно постараться разобраться в причинах такого поведения. Возможно, ребенок плохо адаптировался к детскому саду из-за особенностей характера (почитайте статью
про темпераменты,
"У каждого - свой характер"). Также полезно будет почитать следующие статьи: "Ошибки семейного воспитания",
"Личность родителей и развитие ребенка", "Типы семейного воспитания" Если у сына темперамент флегматика или с преобладанием черт флегматика, меланхолика, то такое поведение является нормальным для него. А изменения в поведении в последнее время говорят о том, что либо ребенку действительно скучно, либо он эмоционально напряжен (причины могут быть различными - ссоры и разногласия в семье, переезд, разлука с близким человеком, стресс, последствия перенесенного заболевания, сопровождающегося высокой температурой и т.д.).
Спрашивает Александра
Моему сыну 6,5 лет, летом переехали в другой город и соответственно поменяли садик. Но ходить он туда не хочет, хотя изначально желание было. Объясняет это тем, что его бьют и обзывают нехорошими словами. В предыдущий садик он пошел в 3 года и там была очень дружеская обстановка, ходил с большим желанием. Разговаривала с воспитателями, они сказали, что такого ребенка, как Даник, в группе нет и ему не интересно с ребятами. Его называют спокойным, добрым, вежливым ребенком, а в группе все мальчишки - драчуны. И посоветовали мне научить ребенка драться и выживать в социуме. Пыталась поговорить с ребенком, а у него истерика (он не понимают, за что его бьют). "Я хочу с ними поиграть, а они не разрешают," - говорит мне Данилка. Сегодня встал с утра и сказал: "Делай со мной, что хочешь, но туда я больше не пойду". И еще в этом году мы пошил на секцию каратэ, ходит туда с большим желанием, и там все в порядке. Я в растерянности, что делать? Как помочь ребенку? Помогите, пожалуйста.
Ответ
Александра! В Вашем случае лучше всего будет сменить группу, предварительно узнав, какая обстановка, дети на новом месте. Ваш сын не должен быть таким, как все! Если он не хочет драться просто так, это не недостаток, а достоинство! В статье про агрессивные игры я писала, что часто ребенок становится агрессивным, попадая в детский социум, где агрессивное поведение является нормой. Карате для мальчика будет очень полезно, в любых боевых искусствах учат прежде всего защищаться, думать головой, а нападение всегда должно быть обоснованным. Но бывает, что ребенок не хочет "подстраиваться", тогда возникают конфликты. Поэтому не нужно ломать сына, лучше сменить окружающую обстановку (перевести в другой садик).
Спрашивает Надежда
Моей дочери 6 лет и 4 мес. Она по темпераменту сангвиник-холерик. В 4 года мы отдали ее на
танцы для того, чтобы дать выход ее энергии. Во время занятий всегда ведет себя хорошо, делает все
упражнения. У нее даже оказались определенные способности. Но каждый раз, когда нужно идти на занятия,
приходится долго и усиленно ее уговаривать, потому что она не хочет никуда идти. В прошлом году она стала рассказывать, что многие девочки с танцев еще учат английский язык и ходят в бассейн. Для нее это значит, что эти девочки хорошие и достойны уважения. В этом году также отдали ее на английский, да еще началась подготовка к школе. На всех занятиях ведет себя хорошо. Все требования выполняет. Преподавателей слушается. Все преподаватели ее хвалят. Но дома начинается кошмар. Никуда идти она не хочет, танцевать не хочет, домашние задания выполнять не хочет, новые слова учить не хочет. А когда спрашиваем, чего же она все-таки хочет, то говорит, что хочет только смотреть телевизор. Я стараюсь максимально ее от телевизора отвлечь. Я с ней и играю, и гуляю, и на занятия ее вожу, но она ничего не хочет. Слушать, как я читаю ей книги, она тоже не хочет. Соглашается на чтение только по вечерам, чтобы оттянуть время сна. Рисует мало, в конструкторы и пазлы не играет вообще. Читать не умеет и учиться не хочет. В школу идти не хочет. Я не понимаю, почему она ничего не хочет (даже играть в различные игры)? Как мне заинтересовать ее хоть чем-нибудь? А также я не понимаю, почему она, если не хочет ходить на занятия, на этих занятиях всегда хорошо себя ведет, выполняет все требования и слушается преподавателей? Я не понимаю, нужно ли нам бросать все эти занятия или нет?
О нас. Семья у нас полная. Мама, папа и бабушка. Все много работают, поэтому с дочкой в основном занимаюсь я, но по выходным папа никогда не отказывается с ней поиграть и погулять. Ходим в музеи, театры, много читаем. Дочка ходит в детский сад, но говорит, что и туда ходить не хочет. Помогите мне, пожалуйста, разобраться. Заранее спасибо.
Ответ
Надежда! Прежде всего, нужно реально оценить объем и необходимость всех занятий, кружков, которые посещает дочь. Возьмите лист бумаги и распишите расписание на неделю. Судя по Вашему описанию, у девочки накопилась усталость, она не успевает отдыхать и заниматься "детскими делами" - играми. Кстати, валяться на диване и ничего не делать тоже бывает очень полезно. Оцените режим каждого дня ребенка, в нем должно оставаться время для отдыха, для самостоятельных игр и занятий. Сейчас как раз время, когда с начала учебного года (ведь основная нагрузка начинается с сентября) накопилась усталость, кажется, что все надоело. Постарайтесь оставлять девочке как можно больше свободного времени, возможно, немного отдохнув, она вновь захочет посещать те или иные занятия, а может быть, часть из них - лишние. Прочитайте статью "Ошибки семейного воспитания", "Личность родителей и развитие ребенка", "Типы семейного воспитания", возможно, найдете недочеты в воспитании, например, завышенные требования к ребенку, самоутверждение за счет ребенка ("в моем детстве такого не было…"), ребенок не дотягивается до высокой планки, выставленной родителями и т.п.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 27 октября - 3 ноября 2005 г.
|
|
|
|
|
