 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыдекабрь 2003
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Лариса Васильева
Моей дочери 2,5 года. Если её брат (ему 5 лет) что-либо не даёт ей, отбирает или я не разрешаю что-то, она начинает биться головой,
падает на пол. Тоже самое происходит, когда мы приходим в гости. Если что-то не по ней, то щипает меня и шлёпает.
Беременность и роды прошли без осложнений (правда, во время родов мне делали укол для стимуляции родовой деятельности). До 1,5 лет кормила грудью. Семья у нас полная, правда, бабушку видим только летом.
С детьми начинает играть только через 30 мин. после
знакомства. Любит рисовать красками, лепить. Посоветуйте, как мне поступать? Ведь битьё головой - не безобидный каприз.
Ответ
Лариса! Если Ваша дочь дерется, кусается, кидается на пол, попробуйте выяснить, является ее поведение реакцией на действия других людей или способом выразить свое неблагополучие. Если есть пример похожего поведения (знакомый ребенок, может, кто-то из взрослых очень эмоционален), то постарайтесь ребенка оградить. Во втором случае следует учить малышку выражать свои негативные эмоции другими способами. Нужно объяснять и показывать на собственном примере, поощрять, хвалить за адекватные реакции (вместо того, чтобы падать на пол, ребенок может
сказать словами, что ему не нравится, при этом его будут внимательно слушать).
Малышка может таким способом обращать на себя Ваше внимание, проявлять
ревность, ну и, конечно, это - способ управления Вами. Наказывать, ругать
бесполезно, это может усугубить ситуацию. Учтите, что в таком возрасте
ребенок еще не умеет контролировать свои эмоции. Попробуйте уделять ей
больше внимания, чаще разговаривайте
"по-душам", обнимайте, целуйте, может быть, дочка не уверена, что ее любят. Но твердо и спокойно пресекайте попытки драться, кусаться (можно вывести в другую комнату).
Это все, что могу посоветовать, для более подробной информации хорошо бы обратиться к психологу очно, чтобы он поговорил с малышкой, провел диагностику, подобрал бы индивидуальные методы коррекции ее поведения.
Спрашивает Анна
С какого возраста можно определить, правша или левша?
Дочери 2 года 2 месяца. Беременность проходила гладко, токсикозов не
было, роды в срок, без осложнений, единственно, мнения ученых
разошлись, первые роды продолжительностью в 8 часов привели к
гипоксии плода или нет :) Закричала сразу, родилась розовой, сразу
приложили к груди, разрешили совместное пребывание в палате со мной.
Грудное вскармливание - полтора года. Развивалась хорошо. В 1 год 9 месяцев заболели острым пиелонефритом. Пролечились... В 1 год 11 мес. пошли в ясли. Девочка общительная, привыкала в течении месяца. Больше всего любит "читать" книги и фотографии, накрывать стол игрушечной
посудой. Знает много букв, цифры до 9. Узнает написанные знакомые
слова: Лиза, мама, баба и т.п. Состав семьи: мама, бабушка, дядя.
Дедушка регулярно приходит в гости. Скандалов нет, царит любовь и
взаимопонимание с мелкими бытовыми драмами ;)
Суть вопроса: правша или левша? Пользуется попеременно правой и
левой (ест тоже ), но 1, 2, 3, 4 уверенно показывает левой рукой, а
правой не очень-то получается, рассыпанные мелкие предметы
предпочитает собирать левой, но иногда делает и правой. Правша или
левша, надо настаивать, чтобы ела правой рукой или нет?
Спасибо.
Ответ
Анна! До 5-7 лет детишки успешно пользуются обеими
руками, потом полушария головного мозга начинают развиваться
неравномерно, отсюда и появление ведущей руки. Пока рано говорить о
ведущей руке, но важно одинаково нагружать обе руки (лепить из
пластилина, собирать мелкие предметы) для всестороннего разития
мозга. Настаивать пользоваться определенной рукой не нужно.
Спрашивает Таня
Хотелось бы узнать с какого возраста ребенок начинает
говорить. Нашей дочке 1 год и 4 месяца. С рождения очень серьезный ребенок. Дома веселая и ласковая. Хотя бывают моменты (когда что-то
запретишь) кричит или плачет. Но я думаю, это бывает у многих деток.
О моей проблеме. Дочка лопочет на своем языке. Но простых слов (таких как "мама, папа, дай, нет") еще в ее словаре нет. Обидно, особенно,
когда многие детки даже с года уже говорят слово "мама" или "дай". В
целом девочка много понимает, может указать, что где находится.
Ответ
Таня! Все детки развиваются очень индивидуально. Некотрые могут
молчать, а потом заговорить сразу предложениями, другие начинают связно
говорить лишь к трем годам. Думаю, Вам беспокоиться не о чем, если в
остальном малышка развивается нормально. Можно играть со словами: Вы
говорите несколько раз простое слово, а малышка его слушает, пытается
повторить, потом переходите к другому слову и т.д. Важно, чтобы пополнялся пассивный словарь ребенка, для этого нужно читать книжки, рассматривать и называть картинки, часто говорить с малышкой в повседневной жизни. В ее возрасте дети слушают и запоминают, а выдавать информацию будут позже, когда накопится приличный запас слов. Полезно делать гимнастику для язычка (придумайте сказку про язычок, как он жил в пещере, облизывал варенье...) Суть игры: Вы показываете, малышка повторяет движения языком. Удачи!
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 4 декабря 2003 г.
|
|
|
|
|
