 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыноябрь 2003
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Ирина
Мне интересна тема развития самостоятельности у ребенка 6-летнего возраста. Что является определяющим в развитии самостоятельности? Надо ли такому ребенку иметь свои обязанности по дому? Какие? Как развить потребность убирать за собой? Как организовать домашнее пространство, чтобы самостоятельность развивалась? Спасибо.
Ответ
Уже на 5-6 месяце жизни ребенок начинает действовать самостоятельно (садится, встает, берет игрушку), а к шести годам он уже многое может делать сам (одевается, кушает, убирает за собой игрушки, играет и т.д.) – это и есть самостоятельность. Вы поможете ребенку, если будете поощрять его стремление что-то сделать самому, без помощи взрослого. Предлагайте сыну различные задания (лучше в форме игры): «матросы драят палубу» - моем полы, «кто быстрее и аккуратнее» - собираем игрушки... Вообще, в возрасте 6-7 лет у детей велик дух соревнования, воспользуйтесь этим ( главное, чтобы ребенок регулярно побеждал). Можно просить выполнить поручения ( но только в соответствии с возрастом): что-то принести, отдать деньги продавцу, помочь донести сумку. Главное, не подавлять детскую активность, не заставлять делать то, что ребенок не хочет. Учитесь договариваться!
Спрашивает Света
Моему сыну скоро будет шесть лет, следующей осенью пойдет в школу. Не
могу определиться: он левша или правша? Дело в том, что с раннего
возраста он всё пытался делать левой рукой. Когда пошел в садик, стали
приучать держать ложку, ножницы в правой. Теперь он кушает, вырезает
правой, но когда дело доходит до письма, правой рукой цифры получаются
кривые, рука дрожит. Если берет карандаш в левую руку, цифры и буквы
получаются ровные, пишет уверенно. Когда я его спрашиваю, какой рукой
ему удобнее писать, он отвечает, что левой. В садике пытаются учить
писать правой, мотивируя это тем, что он не "чистый" левша и лучше, если он будет писать правой.
И еще одна проблема. На занятиях в садике (да и дома тоже) он стал отказываться писАть, хотя чтением и др. занимается с удовольствием. Может быть, это связано с тем, что его
заставляют писать правой рукой?
Буду благодарна за ответ.
Ответ
Светлана! Думаю, Ваш сын все-таки левша, и это не плохо! Уже доказано, что люди, у которых ведущая рука - левая, склонны к творчеству, к гуманитарным наукам. Нужно обратить на это внимание, но ни в коем случае не переучивать (ребенок уже сопротивляется). Поговорите с воспитателями в садике, твердо и уверенно попросите не настаивать на том, чтобы он писал левой рукой.
Раньше активно переучивали детей-левшей, использовали порой жестокие методы (привязывали руку к стулу, например). Это приводит к тому, что у ребенка развивается комплекс неполноценности, пропадает желание учиться, почерк правой руки - кривой и некрасивый. А ведь левши могут добиться поразительных успехов! Они - прирожденные таланты в гуманитарных областях
(так как ведущее полушарие - правое). Обычно у таких детишек большие художественные, музыкальные способности, они очень эмоциональны, доверчивы. Ребенку с трудом может даваться чтение и письмо, иностранные языки, но с возрастом и при правильном поведении родителей эти "недостатки" сглаживаются и даже могут перерасти в достоинства. Не ломайте своего сына и не давайте это делать другим! Вовремя обратите внимание на его таланты и умело развивайте их. Удачи!
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 27 ноября 2003 г.
|
|
|
|
|
