|
|
|
Подсолнушки
о детях 1-3 лет
Галина Казеева
Попробуйте сочинить сказку!
Недавно наш малыш сделал гениальное открытие, которому быстренько нашлось практическое применение.
Мы - я и мой сынишка - работали рядышком. У каждого было свое дело. Я шила из фланели, он - резал, вернее сказать, кромсал бархатную бумагу. В какой-то момент я обратила внимание, что он запросто прикрепляет кусочки бумаги бархатной стороной к вертикально висящей фланелевой ткани. Я встряхнула "произведение"…- бумага висела. Какая прелесть!!!
Давненько меня мучил вопрос: как прикреплять фигурки, чтобы потом их можно было снимать, переставлять? Я хотела так начать учить сынишку считать. И вот - такое простое решение. Папа обтянул нам фанерку светлой байкой, к обратной стороне картинок мы приклеили кусочки бархатной бумаги, и закипела работа.
В конверте "для досточки" появились несколько дорожек, деревья, грибы, море, речка, горы, шишки, яблоки, птички, сказочные герои... Это богатство мы вырезали из старых детских журналов, не подлежащих реставрации (вырезали, потому что я не умею рисовать). Начали мы не со счета, а со сказок. Приклеивали дорожку, какую хотели, по ней шел герой, которого мы хотели видеть, встречал елочки, тучки, солнышко, поляны цветов, заходил погостить в дом.
Сказки получаются разные. Бывает так, что Колобок встречается с крокодилом, что ежик бежит через горы, что медведь переплывает море. Пока бывает все. Рассказываем мы и "правильные сказки" про Колобка или Красную шапочку, а иногда занимаемся: приклеиваем море и речку, потом достаем из конверта рыбу и отпускаем ее "домой" (бархат на бархате тоже держится).
- Это какая рыба?
- Рыба - щука.
- Где живет рыба - щука?
- В речке.
- А это какая рыба?
- Рыба-молот.
- Давай и ее домой отпустим. Где ее дом?
- В море...
А считать мы начнем, наверное, на следующей неделе... :-)
Фото и текст: Галина Казеева,
специально для детского портала "Солнышко"
Опубликовано 27 августа 2003 года.
|
|
|
|
