Желание и возможности совпали!!!

Моей дочурке Настюшке сейчас 6 лет. Тяга к чтению у нее проявилась очень рано. Началось все с обычной процедуры посещения горшка. Дело в том, что как только она усаживалась на него, так срочно требовала принести книгу и подолгу сидела, рассматривая картинки и буквы простейшей старенькой азбуки.

Однажды (в 1,5 года), когда я очередной раз начала читать ей, она, ткнув пальчиком на страницу, произнесла название буквы. Сначала я решила, что это простое совпадение. Однако не тут-то было, дочуля безошибочно называла буквы, правда, такие как Ц, Х, Ч, Щ вызвали затруднение, но, как мне кажется, для полуторагодовалого ребенка это вполне нормально. Так что в 2 года у нашей Настёны алфавит от зубов отлетал, и мы решили потихоньку начинать читать.

Сначала потихоньку, по слогам читали вывески и газетные заголовки, а потом - книжки из серии "Читаем сами", русские сказки. В 4 года Настя стала самостоятельно нормально читать. В садике меня пугали: "Вот научите неправильно читать, потом будет и ребенок мучиться, и учителя в школе!" Я даже засомневалась, может, и правда не стоило учить самой. А потом подумала, что ведь не я ее заставляла, а она сама хотела читать, и как хорошо, что ее желание и возможности совпали!

Соседка, узнав о том, что Настена во всю читает, решила и свою дочку научить. Сколько крика и слез было в их квартире, да только результата так и не добились. Долго я ей объясняла, что никакой особой методики во время обучения я не использовала, а читать доча научилась только благодаря своему огромному желанию это сделать. Я просто вовремя поддержала ее инициативу и очень благодарна ей за ее стремление и познавательность!


Натэлла Кошман
Опубликовано 7 ноября 2005 г.


Количество комментариев: 2
Оставить свой комментарий


Подробнее о конкурсе «Как хорошо уметь читать!»,
другие конкурсные работы >>>