Долгая адаптация к детскому саду

Как объяснить ребенку, что лепить, рисовать необходимо?

Ребенок боится общаться с другими

Спрашивает Оксана
Дочери 4 года 5 мес., беременность тяжелая, постоянная угроза срыва, роды с помощью кесарева (плановое). Родилась восьмимесячная, слабый мышечный тонус, сильный дизбактериоз, непереносимость всего молочного до двух лет. С рождения, если не считать проблем с едой, была спокойным ребенком. Семья полная, есть старший брат 16 лет. В 2,3 года пошла в садик, плачет с первого дня и до сих пор. Часто болеет, в основном простудными заболеваниями, быстро хватает вирусы. Врачи говорят, что из-за дизбактериоза никакие лекарства, поднимающие иммунитет, не усваиваются, болезнь и сейчас часто возвращается. Проблема, в том, что дочь больше двух лет плачет, не хочет ходить в садик. Она боится, что ее не заберут из садика, хотя не разу не оставляли в саду на ночь (в садике есть круглосуточные группы), плачет уже с вечера. После прихода в садик целый день ведет себя нормально, только очень балуется. Вечером начинается нервотрепка, дочка сильно капризничает, плачет по любому поводу. Если она не ходит в садик, то дома идиллия, правда поведение как у мальчишки. В садике говорят, что мы не садовые, но она так хочет гулять с детками. Да и врачи из-за того, что она часто болеет, советуют сидеть дома. Такое ощущение, что дочка специально заболевает, потому что не хочет ходить в сад, только болеет сильно серьезно и долго. На утренниках тоже сильно плачет, не хочет отходить от меня. Воспитатели вроде бы к ней хорошо относятся, любят. Пожалуйста, помогите разобраться, что нам делать, почему она такая плаксивая и как это может быть связано с садиком? Может, она на самом деле не садовая?

Ответ
Оксана! Странно, что имея такого слабенького физически ребенка Вы отдали ее в садик так рано - 2 года 3 месяца рановато даже для здорового, общительного ребенка. Капризы ребенка вечером - нормальная реакция, таким образом "разряжается" психика. У ребенка действительно признаки дезадаптации, и их нужно учитывать. Что можно исправить сейчас, когда такое состояние длится очень долго? Сократите время пребывания в садике, оставьте только завтрак, дневную прогулку (вот и будет общение со сверстниками), не оставляйте на сон, если девочка сильно плачет, не уходите, сидите в коридоре (ребенок может выйти из группы, посидеть рядышком, потом вновь вернуться к детям). Подумайте, может быть ребенку все-таки не нравятся воспитатели - не ласковые, кричат, не обращают внимание на нее и т.д. Сейчас есть группы кратковременно пребывания, они могут стать альтернативой саду полного дня и подходят в первую очередь для таких деток.



Спрашивает Аделина
Ребенку 5 лет, ходит в садик с 3 лет. В садике не принимает участия в утренниках, в группе на занятиях не занимается или если занимается, то очень редко. По характеру спокойный, застенчивый, стестеснительный, иногда упрямый. Как заинтересовать, объяснить ребенку, что заниматься (лепить, рисовать и т.д.) необходимо?

Ответ
Аделина! Как ни странно, но ребенок НЕ ОБЯЗАН участвовать в занятиях, задача воспитателя - заинтересовать. Обычно детей не нужно заставлять рисовать, лепить, они от природы любознательны, но если есть конфликт с воспитателем, ребенок может игнорировать все его занятия, слова, указания. Для начала покажите сына психологу - нужно исключить органические поражения мозга, затем подумайте о смене группы (воспитателя). Если ребенок по характеру стеснителен, застенчив, то нужен воспитатель, умеющий общаться с такими детьми - чтобы и обнял, и заинтересовал, и ободрил, и успокоил.



Спрашивает Марина
Дочке исполнилось 6 лет. Родилась с весом 4460. Роды быстрые, срочные, родовых травм не было. Токсикоз был на первых месяцах (тошнота, рвота по утрам). В садик пошла с трех лет, адаптационный период был тяжелый. В данное время ходит в садик без особого желания, чаще со слезами. Со сверстниками практически не общается, предпочитает одиночные игры (конструктор, пазлы), также никак не уговорить ее посещать кружки. Начинает ходить сразу со слезами, придумывая различные причины, чтобы не идти. В итоге кружки бросаем. С другой стороны, воспитатели очень хорошо отзываются о развитии ребенка, мышлении. Говорят, что по умственному развитию можно было бы пойти в школу с шести лет, но по психическому - рано. В следующем году нам идти в школу. Как убедить дочку и научить ее общаться со сверстниками? Заранее благодарим.

Ответ
Марина! Убеждать дочь бесполезно, лучше попробуйте заинтересовать. Например, перед посещением кружка расскажите, что там будет, что нужно принести, сколько времени займет занятие. Читайте описание темпераментов (похоже, что девочка - флегматик). У Вас еще есть год для того, чтобы психологически подготовить ребенка к школе (читайте о готовности к школе). Желательно показать ребенка психологу.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 27 сентября 2007 г.