Как научить левшу рисовать?

Неродной отец

Любовь к геометрическим фигурам

Как реагировать на критику воспитателя

Спрашивает Надежда
Скажите, пожалуйста, как научить моего трехлетнего сына рисовать и писать при том, что он левша, все делает левой рукой? К тому же он эмоционален, неусидчив. С чего начинать (краски, карандаши и т.д.)? Заранее спасибо за внимание.

Ответ
Надежда! К трем годам ребенок уже многое умеет, и разговор "с чего начинать" немного неуместен - начинать можно (и нужно) было уже с года (а многие родители начинают знакомить малыша с красками, карандашами уже с 7-9 месяцев). В три года говорить о том, что ребенок левша рано - в этом возрасте многие дети пробуют в "работе" обе руки - почитайте мою статью на эту тему, там есть и тесты на определение ведущей руки. Если ребенок действительно левша, не нужно насильно переучивать - пусть продолжает есть, рисовать левой. Обычно малыш любит повторять за взрослым - мама пишет рчкой, он тоже берет ручку и начинает "писать", поэтому, чтобы ребенок начал рисовать, нужно садиться рядом и рисовать вместе. В данном возрасте максимальное время занятия рисованием - 10 минут, дольше малыш просто не сможет сидеть спокойно. Просмотрите также результаты опроса "Что рисуют наши дети?"



Спрашивает Жанна
Психологи советуют не скрывать от ребенка, что кто-то из родителей неродной или ребенок усыновлен. Я с этим согласна. Моей дочке 4 года. С моим настоящим мужем мы живем 2 года. Из них полгода дочка называет его папой. Она сама так решила. Все хорошо и замечательно. Но, на мой взгляд, есть одно "но". Каким образом сохранить у ребенка это, можно сказать, знание о том, что папа, все-таки неродной? Не напоминать же постоянно. Или напоминать, но как-нибудь ненавязчиво? Как? Ведь можно расслабиться, продолжать жить спокойно и дальше, но нет гарантии, что ребенок не привыкнет к этой мысли и не забудет о том, что папа неродной. В какой-то момент рассказ "доброжелателя" может очень повредить как психике ребенка, так и отношению к отцу, ко мне, к жизни вообще.

Ответ
Жанна! "Доброжелатели" страшны, если ребенок находится в неведении о ситуации. Если дочь знает, что папа неродной, не нужно каждый раз ей это напоминать. Можно рассказывать о родном отце, показывать его фото. Важно учесть возраст и особенности темперамента, чувствительному и эмоциональному маленькому ребенку лучше не знать травмирующие подробности расставания, недостатки биологического отца. Дети проще, чем взрослые, воспринимают действительность, они легче приспосабливаются. Девочка называет Вашего мужа папой, значит она приняла его и готова воспринимать дальше в роли отца.



Спрашивает Ольга
Мне очень интересно мнение психолога о развитии моего ребенка. Дочке 3 года, активный малыш, любознательный, не сидит на одном месте, постоянно в движении. Худенькая, но цепкая. Не умеет кататься на велосипеде, крутить педали, но любит побегать за другими детьми на площадке. При чтении книжек больше интересуется действием героев, чем их размером, видом. Очень доброжелательна, когда приходит на площадку, то к незнакомым детям бежит с радостью, как будто это ее давнишние друзья. Вообще любит здороваться, улыбаться, и очень редко стесняется людей. От ее доброжелательного "Здравстуйте, ребята! Как дела?" многие теряются, не отвечают, малыш мой в растерянности обычно обращается ко мне: "Мама, почему они мне не отвечают?", но обид у нее не бывает. К рисованию у нее нет способностей, обычно любит закрасить почти весь лист, густо и ярко. Любимые цвета в красках - красный, синий, зеленый, оранжевый. Меня очень интересует момент: почему мой ребенок не рисует карандашами или фломастерами, а складывает из них геометрические фигуры - квадраты, треугольники. Также в ход идут различные карточки, видеокассеты, даже кефирчики в коробочках... Из всего она выкладывает такие фигуры. Сколько карандашей будет - все будут разложены на плоскости. Лепить из пластилина ей не интересно. Она отрывает кусочки и лепит по столу в длинные ряды, как цепочки. Это какая-то особенность или нет? В последнее время дочка вдруг стала грызть ногти. Помогите мне понять природу этих особенностей в ее поведении. :) Заранее спасибо.

Ответ
Ольга! Судя по описанию, у Вашей дочурки открытый, общительный характер, может быть темперамент сангвиника (см. статьи про темпераменты), возможно, она относится к солнечным детям (см. статью "У каждого - свой характер"). Важно установить причину, побудившую малышку грызть ногти (испуг, переутомление, копирует поведение кого-то, стала посещаь детский сад и т.д.). Если причина - переутомление, нужно помогать ей расслабляться и адекватно выражать негативные эмоции (см. статьи "Как помочь ребенку и себе справиться с негативными эмоциями", "Ласковое воспитание").



Спрашивает Алия
Моей дочери 5 лет. Ходим в садик. Временами обостряется болезнь почек, и она начинает часто проситься в туалет. Иногда через каждые 5 минут. Однажды в садике во время сна и дома ночью она обсикалась. И после этого она очень переживает и боится опять обсикаться. После этого каждый день с утра дочь плакала и говорила, что не хочет идти в садик. На вопрос почему, сказала, что воспитательница во время тихого часа не отпускает ее в туалет (они, оказывается, там разрешение спрашивают - я этого не знала, а просится она через каждые 10 минут.) После этого я как-то невзначай спрашивала эту воспитательницу, часто ли моя дочь просится в туалет, она сказала, что вроде да, что она сама встает и идет. Я поверила воспитательнице, потому что она мне всегда внушала доверие. Но жалобы и слезы дочери продолжались. И в очередной раз, когда она мне сказала, про то, что ее не отпускают в туалет, я спокойно сказала, что когда она будет проситься в туалет, и воспитательница откажет ей, пусть она сказажет воспитательнице, что мама просила отпускать ее в туалет и что у нее больные почки. Моя дочь в этот же день, видимо, сказала ей об этом. Когда я вечером пришла в садик забрать свою дочь, воспитательница с порога начала на меня кричать, дескать нельзя критиковать воспитателей и ребенок тоже не имеет на это право. (Как будто это критика!) Что она всегда отпускала ее в туалет. Что она мою дочь отругала и сильно на нее обиделась и что она вообще все наврала. Тогда я ей не смогла ничего сказать, так как все это произошло неожиданно, я стояла в шоковом состоянии. Но я почему-то ей поверила. После этого я перестала своей дочери доверять, казалось, что она всегда мне врет. Вчера она пришла из садика и попросила взять на следующий день в садик красивое платье на какой то там праздник. Я ей не поверила и сказала, что нет никакого праздника, так как я о нем нем не слышала, объявления не видела. Папа тоже подтвердил, что нет никакого праздника, так как обычно он забирает ребенка из садика. Мы ей не поверили, она очень плакала, била меня своими ручками и говорила что она не врет, что она правду говорит. С утра, будучи уверенной на 80%, что она все-таки врет, я все равно, на всякий случай, взяла красивое ей платье, а в садике узнала, что моя дочь меня не обманывала, а говорила правду, в этот день у них там был запланирован праздник, посвященный осени. Сейчас я не знаю как быть, верить воспитательнице, что моя дочь врушка, или своей дочери, и как в этом случае отреагрировать на нападки воспитательницы? Я ничего не понимаю. Помогите. И вообще, когда ребенок жалуется на воспитателя, можно ли критиковать воспитателя?

Ответ
Алия! Нельзя обвинять такого маленького ребенка во лжи - если получилось, что девочка сказала неправду, скорее всего она так поняла. Дети воспринимают окружающий мир иначе, чем взрослые, может быть девочка побоялась лишний раз подходить к строгому воспитателю и проситься в туалет, может быть она ожидала критику и наказание за эту просьбу. Если уж соблюдать этику (то, что касается критики воспитателя при ребенке), то и воспитатель не имеет права критиковать родителя в присутствии детей и других родителей, поэтому Ваша воспитательница поступила импульсивно и неразумно. Вы можете обсуждать и критиковать воспитателя, обращаться за помощью к заведующей и методисту, но делать это желательно не при ребенке: девочка рассказала, Вы приняли к сведению и выяснили ситуацию, не впутывая ребенка. Ребенок должен рассказывать, что происходило в саду, в группе, а не веря ей, Вы лишаетесь возможности участвовать в ее жизни, т.к. в следующий раз девочка просто ничего не расскажет, а ситуации могут быть разными. А за то, что дочь запомнила, что будет праздник и нужно принести платье, после уточнения, нужно было похвалить, обязательно обсудить и может быть даже извиниться за свое недоверие, ведь у нее остался нехороший осадок, мама и папа, самые близкие люди, не верят и открыто обвиняют. Запомните золотое правило: родители должны всегда быть на стороне своего ребенка, даже если тот виноват, нужно помочь ему разобраться и исправиться, а не бросать в самое тяжелое время. Предположим, ребенок соврал, наверняка была веская причина и есть какая-то проблема, которую необходимо решить, чтобы вранье не повторилось, если родители на стороне ребенка, он им доверится, проблему разрешить будет легче, если родители становятся на сторону другого - их ребенок оказывается один на один со своими бедами.


Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 9 ноября 2006 г.