 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыоктябрь 2005
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Как помочь дочке не бояться детей и завести друзей?
Целесообразно ли в детском саду обучать детей английскому 2 раза в неделю по 25 минут?
Ребёнок устраивает истерики полюбому поводу
Боязнь отвечать на задаваемые вопросы
Спрашивает Елена
Дочке Наташе 3 года. Токсикозы были на 1 триместре, в 3-ем отечность. Было обвитие пуповины.
Живем втроем. В этом году пошла в детский сад. Очень любит играть в детский садик, в больницу с мягкими
игрушками. Но в основном мама должна играть, а дочка просто смотрит. Все делается с мягкими игрушками: и
кушаем, и спим, и гуляем, и книжки читаем. Наблюдательная и очень хорошая память. Любит развивающие игры.
Эмоционально чувствительная. Когда попадает в компанию детей, теряется и держится за маму.
До 2 лет 9 мес. сосала соску. Спит с мамой. До года была проблема со сном: 1,5 ч. укачивали, 30 мин. спала. И сейчас очень тяжело засыпает по полтора часа. Ритуал состоит из помыться, почитать 5 рассказов, сделать массаж на животике, на спинке, на пятках, рассказать придуманную историю, спеть 3 длинные песни. Иногда это все очень утомляет. Чем меньше спит, тем последующие дни еще меньше будет спать. Спит 11 часов в сутки. Кушает хорошо. Проблема в том, что она не очень хорошо ладит с детьми. От этого до сих пор не хочет в садик, с ее слов, потому что не привыкла к детям. Воспитатели нравятся. Боится, что другие дети ее толкнут, что-нибудь отнимут или как-то по другому обидят. Не успевает брать заинтересовавшие ее игрушки (другие хватают быстрее). Как можно помочь ей не бояться детей и завести друзей?
Ответ
Елена! Умение общаться приходит с опытом. Сейчас у дочурки непростое время, она адаптируется к новым требованиям, привыкает к новым людям. Важно убеждать ребенка, что нет ничего страшного, если ее толкнут нечаянно или быстрее возьмут игрушку. Нужно уметь договариваться "давай сначала ты поиграешь, а потом - я". Культивируйте положительное отношение к садику (если малышка увидит или услышит, что мама, близкие критикуют воспитателя, негативно отзываются о детях в группе, она будет вести себя также!) Поговорите с воспитателем, попросите помогать девочке входить в игру с другими детьми, вместе выполнять поручения. Обстановка в младшей группе полностью зависит от умения воспитателя почувствовать настроение детей, управлять играми, вовлекать детей в совместные занятия.
Спрашивает Елена
Целесообразно ли в детском саду (ребенку 5 лет) обучать детей английскому языку?
2 раза в неделю по 25 минут. Есть ли в этом смысл?
Ответ
Отвечаю как психолог. Cоветую еще обратиться с этим вопросом в рубрику "Полиглотик".
В дошкольном возрасте ребенок впитывает в себя информацию, как губка. В последнее время ученые доказали, что чем больше было заложено в малыша в дошкольный период, тем лучше для его развития (умственного и психического). Но важно помнить особенности детской психики и обучать играя. Все занятия до 7-8 лет должны быть в форме игры, либо с игровыми перерывами, информация должна быть интересна и увлекательна, доступна, в ходе занятий ребенок должен иметь возможность использовать зрение (яркие картинки, игрушки), слух (мелодичные стихи, песенки, например), осязание (дидактический материал, который можно брать, раскладывать, щупать). Так как ребенок-дошкольник как правило не может долгое время сосредотачивать свое внимание на одном задании, быстро устает, необходимы физминутки, смена задания, игр. Учитывая, что у детей до 7 лет лучше развита кратковременная, образная память, необходимы постоянные повторения пройденного материала, а новый материал должен быть интересным, ярким, легко запоминающимся. Многие дети любят разучивать иностранные языки, легко запоминают песенки и стишки, названия предметов. Такое "радостное" обучение идет только на пользу, если же ребенку не нравится заниматься, не нужно его заставлять.
См. также:
Как правильно выбрать курсы иностранного языка для дошкольника
(статья Оксаны Сороки, руководителя Творческой лаборатории раннего обучения иностранным языкам)
Ответ Оксаны Сороки на данный вопрос
Спрашивает Ирина
Моему сыну 5,7. Он устраивает истерики по любому поводу. Например, в магазине закончились булочки - у ребёнка истерика и виновата мама. Не хочет делать уроки (после занятий по подготовке к школе) - истерика. Ударился - истерика. И во всём обвиняет меня. Причем никакие уговоры не помогают.
Ответ
Ирина! Прежде всего почитайте статьи
"Ошибки семейного воспитания",
"Личность родителей и развитие ребенка",
"Типы семейного воспитания", "Темперамент - основа поведения", "Как помочь ребенку и себе преодолеть негативные эмоции", "У каждого - свой характер".
Если после прочтения и анализа статей у Вас останутся вопросы, пишите мне.
Спрашивает Надежда
Моей дочери 6 лет. С мужем мы развелись, когда дочке было 2 года и воспитанием дочери я
занимаюсь одна. Девочка она общительная, в группе держит одну из лидирующих позиций, но на занятиях на вопрос воспитателя выкрикивает, что в голову придет. Я пыталась ей объяснить, что сначала надо подумать, а потом отвечать и теперь у нас другая проблема - мы молчим, даже если нас спрашивает воспитатель, а при ответе других детей, говорит, что знала ответ, но боялась сказать. А ведь скоро в школу. Помогите пожалуйста, как нам справиться с этой проблемой.
Ответ
Надежда! Если у Вас ребенок-холерик, то стремление к лидерству ведет к желанию быть лучше других (быстрее, умнее, веселее). Более подробно о темпераментах читайте в статье "Темперамент - основа поведения". Вы объяснили, как делать не нужно, теперь нужно научить, как себя НУЖНО вести на уроке. Для этого проигрывайте различные ситуации, используя игрушки. Игра может называться, например, "Школа". Вы берете на себя сначала роль учителя, ребенок - ученик (она может озвучивать игрушку), затем меняетесь ролями. В ходе игры предлагайте различные варианты поведения ученика на уроке. Играть в такие ролевые игры нужно регулярно, через них помогая ребенку отработать поведение, которое необходимо на уроке.
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 20 октября 2005 г.
|
|
|
|
|
