 |
|
Беседы с психологом
Комментарии, отклики, вопросыфевраль 2005
Отвечает педагог-психолог Ольга Анисимович
Спрашивает Наталия
Сыну 2,9 года. Ребенок очень желанный. Беременность протекала тяжело, угроза
выкидыша, я много нервничала, роды средней тяжести, ребенок при потугах застрял, минимальная родовая
травма. В младенчестве очень беспокойный, спал плохо, ел плохо, много плакал. Наблюдались у
невропатолога, пропили курс фенибута и магнеВ6, эффекта не было. Медикаментозное лечение у нас не
назначают в столь юном возрасте, сказали ждать до школы, работать в педагогическо-воспитательном
ключе.
Когда ему исполнилось 8 месяцев, муж стал работать за границей, отсутствовал дома по 6 месяцев, я
жила сначала одна, потом с моей мамой. Мама и я обе холерики и отношения у нас сложные, естественно
сынуля это все наблюдал. Потом, когда ему было полтора, я забеременела вторым сыном. Беременность
протекала легче, но все равно это было нелегко. Частенько я раздражалась, сыну уделяла меньше
внимания чем обычно. Потом родился второй сын. Разница у них 2,2. Старший спустя 2 месяца пошел в
садик. Муж снова уехал, я снова стала жить с мамой. Сейчас муж вернулся, мы живем вчетвером.
Оглядываясь назад и понимая сколько ошибок я сделала, очень хочется выровнять ситуацию со старшим
сыном. Он гиперактивный ребенок (диагноз поставлен врачом), ОЧЕНЬ подвижный и импульсивный. Как и
многие гиперактивные дети, он не коцентрируется, не слышит когда к нему обращаются, склонен к
истерикам и агрессии. В садике на него очень жалуются - бьет других, не занимается, не слушается,
все время играет в шумные игры, ведет себя, как глухой. Основная претензия - ОЧЕНЬ ГРОМКИЙ. Еще - постоянный негативизм. На любое предложение ответ - нет. Или если запрещаю что-либо, говорит - а я буду! Склонен критиковать себя и других, часто проскальзывают фразы - а я плохой, я буду плохим! Или - ты плохая,
уходи. Меня этот негативизм беспокоит, такое чувство, что ему нравится все, что плохо. Словно это его
способ взаимодествовать с людьми. Не играть дружно, а толкаться и дразниться. Не разговаривать, а
спорить, не создавать, а разрушать. И так как в саду его постоянно ругают, он словно укрепляется в
своем негативизме. Прочитав ваши статьи, я поняла, что у него гиперактивность осложнилась кризисом
трех лет плюс имеет место нервная обстановка в семье на протяжении последнего года (это как минимум) и
ревность к брату, к этому прибавляется постоянная критика в саду. Мне очень жалко своего сына, как
мне решить эту ситуацию, как облегчить его жизнь и поднять самооценку? Почему ему нравится быть плохим? Как научить его жить мирно с окружающими? Понимаю, что в нащей
ситуации простого и быстрого решения быть не может, искренне надеюсь на вашу помощь.
Ответ
Наталия! Вы верно определили причины проблем сына, это первый шаг к решению проблем. Для начала нужно поменять отношение к ребенку окружающих, пусть люди считают его хорошим и говорят об этом (" ты слишком шумел на улице, так делать, конечно, нехорошо, но я люблю тебя и такого - непослушного и шумного"). Видимо, придется сменить детский сад, потому что многие воспитатели склонны навязывать детям определенные роли, например, у них есть "паиньки", есть "забияки", которые всегда виноваты, есть глупые и умные. Сменив садик, ребенок будет иметь возможность показать себя с другой стороны: да, он непоседлив, но зато что-то получается у него лучше, чем у других. Ищите положительные качества в своем ребенке и подчеркивайте их! Измените воспитание в семье, учитывая советы, данные в моих статьях. Например, когда хвалите младшего, обязательно найдите, за что похвалить и старшего (и наоборот). Предоставьте сыну больше свободы, старайтесь не ограничивать его подвижность (в пределах разумного), четкие запреты, которых не очень много, будут более полезны, чем бесконечные объяснения, почему этого делать нельзя и наказания. Начните постепенно исправлять допущенные ранее ошибки, делать это будет сложно, но вполне возможно. Хорошо бы обратиться к детскому психологу, чтобы он помог более конкретно разобраться в особенностях развития и воспитания Ваших детей.
Спрашивает Наталья
Моей дочери 1 год и 3 месяца. Семья у нас полная, благополучная. Помогают бабушки и дедушка. Ребенок первый и единственный. С 5 месяцев укачиваем ее перед дневным и ночным сном в коляске. По-другому дочь очень долго не засыпает. Днем активна, способна долго играть самостоятельно. Развита. Родилась переношенной на 10 дней, роды стимулировали, ребенок родился с гипоксией, синдромом возбудимости. Затем был поставлен диагноз энцефалопатия, но сейчас дочь снята с учета у невропатолога. Как отучить ребенка от укачивания в коляске и приучить засыпать самостоятельно?
Ответ
Наталья! Отучать малышку нужно постепенно. Чем старше ребенок, тем меньше он нуждается в укачивании и тем проще отучить его от сна в коляске. Попробуйте класть дочурку днем в кровать, ложитесь или садитесь рядом, пойте знакомую песенку, поглаживайте, т.е. смените одни приобретенные рефлексы (качают, кладут в коляску - нужно спать) на другие, более подходящие по возрасту и "удобные". Придет время, и девочка сама может отказаться спать в коляске, ей это станет просто неинтересно, появятся ритуалы отхода ко сну (вечером помылась, переоделась, послушала сказку или колыбельную, легла в кровать, взяла любимую игрушку - уснула). Многие родители интуитивно находят решение подобных проблем, либо ребенок сам перерастает "младенческие привычки".
Материал подготовлен специально
для детского портала "Солнышко"
и опубликован 10 февраля 2005 г.
|
|
|
|
|
