Призотека Игротека Фильмотека Умнотека Методитека Кладотека Семьятека Празднитека Мастеротека Библиотека Солныштека Беседотека

В ПОМОЩЬ ВОСПИТАТЕЛЮ

Осенние зарисовки

Конспект занятия с изотерапией в подготовительной группе



Осенние зарисовки

Задачи:
– учить проявлять своё эмоциональное состояние, творческие способности в рисунке,
– развивать умение изображать осеннюю природу с помощью угля, используя прорисовку и растушёвку,
– закреплять навык изображения деревьев, кустов,
– формировать умение работать самостоятельно, аккуратно, внимательно,
– воспитывать любовь к природе, умение видеть красоту в поздней осени.

Материал:
картины, уголь, салфетки, тонированные альбомные листы, дыхательные упражнения, релаксационный настрой, игровые упражнения для профилактики перенапряжения и заболеваний, психогимнастика, ароматерапия.


1-я часть.

Дети приглашаются на выставку картин и проходят под музыку на ковёр.

Воспитатель: Ребята, полюбуйтесь, мы попали на выставку поздней осени. Назовите пословицы об осени!

Осень идёт и дождь за собой ведёт.
Осень – перемен восемь.
Осенний дождь мелко сеется да долго тянется.
Осень всех наградила и всё загубила.


– Давайте рассмотрим, как художники в своих картинах оживили эти пословицы с помощью красок и воображения. Подойдём к первой картине.

– Какое время года на ней изображено? Почему?

– Посмотрите внимательно, какой месяц осени нарисовал художник? Почему?

– Как называют ноябрь? (ноябрь - предзимник)

– Какие пословицы вы помните про ноябрь?

Ноябрь – ворота зимы.
В ноябре зима с осенью борется.
Ноябрьские ночи до снега темны.


– Разойдитесь и закройте глаза. Покружитесь, покружитесь, на картине появились. Откройте глаза. Огляните, под ногами осенняя слякоть.

– Какая земля? (рыхлая, сырая, серая, тёмная)

– Какая дорога? (неровная, бугристая, в ямах)

– Какой цвет, вид?

– Запачкали ноги, потопаем, почистим (гимнастика для ног)

– Вам не кажется, что-то капает на нас? Взгляните на небо. Чем особенно осеннее небо? Какое у него настроение? Покажите мимикой.

– А теперь посмотрите вдаль. Какого цвета ноябрьская природа?

– Какого размера деревья у горизонта? Изобразите, какие они. (опуститесь)

– А которые близко к нам, какого размера? Покажите. (потянитесь)

– Сможете достать до веток? Почему? Сколько их?

– Ой, холодно, все съёжились. Подул осенний ветерок, и нас на картину другую унёс. Здесь ветер перестал дуть? Можно расслабиться. (психогимнастика «Холодно- тепло»)

– Как мы догадались, что ветра нет? (по деревьям и кустам)

– Но вдруг он снова подул и превратил нас в кусты, деревья. (звучит музыка) Деревья закачались, ветки стали наклоняться, раскачиваться и даже некоторые чуть не сломались от силы ветра. (выполнение детьми)

– Как ветер шумит в ветвях? Ш-ш-ш... (психогимнастика и звуковая гимнастика)

– Ветер стих, и замер лес. А ребятки медленно наклонились, выдохнули, медленно распрямились, прогнулись назад, вдохнули и в группе очутились. (дыхательное упражнение)

– На этом выставка заканчивается. А так хочется продолжить путешествие по осенней природе. Может, нам что-нибудь придумать? Давайте нарисуем свои картины поздней осени и погуляем по ним. Согласны? Тогда присаживайтесь!

– Какой цвет поздней осени мы используем в своих картинах?

– Чем можно нарисовать позднюю осень? (угольки закрыты салфеткой)

– Предлагаю вам изобразить конец осени углём.

– Как мы держим уголёк? Он поможет нам получить чёрный цвет, если нажимать сильнее, и серый, если нажимать слабее. Нарисуем воображаемую берёзку. (формообразующие движения)

– А как получить много серого цвета, например, для серой слякоти?

– Для чего нам салфетка?


2-я часть.

– А теперь садитесь и красиво изобразите хоть и грустную, но по-своему чудесную осень в ноябре.

Используются подсказки, вопросы, пояснения, указания, музыка.


3-я часть.

Выносим и выставляем свои картины. Полюбуемся ноябрьской природой.

– Чего больше всего на ноябрьских картинах? (простора, свежего воздуха) Вдохнём же глубоко этот воздух, понюхаем, чем он может пахнуть поздней осенью. (ароматерапия)

– Что вы чувствуете? (запах ветра, сырости, свежести, прелой травы, листвы)

– Этот прохладный воздух несёт нам ветерок, у кого–то сильный, у кого-то слабый. Как он раздувает волосы?

– Путешествие по картинам продолжите сами, а мы сейчас все вместе прогуляемся, полюбуемся живыми картинами поздней осени.

Осенние зарисовки

Составители: Татьяна Журавлёва, Светлана Ершова,
специально для детского портала "Солнышко"
Опубликовано 20 сентября 2013 г.




Комментарии к сценарию
Осенние зарисовки


28.09.2013, 17:25
Енякина

замечательное занятие, которое способствует развитию эмоций детей, умению понимать художественные образы.

Ваше имя:
Ваш комментарий:
Докажите, что Вы не робот!
Введите написанные (произнесенные) символы:




ПОДЕЛИТЬСЯ

Поиск по сайту

Новости партнёров
Загрузка...
Опрос
В моём ребёнке достоинств...



Посмотреть результаты
© 1999-2017, портал «Солнышко» solnet.ee Перепубликация материалов без письменного согласия редакции и авторов запрещена
solnet® — зарегистрированный товарный знак. Все права защищены и охраняются законом.
Лауреат конкурса Премия РунетаЛауреат национальной Интернет премииПобедитель конкурса Золотой сайт           Яндекс цитирования

Сервер: fiber.ee