1. Мы часто ездили с друзьями купаться, дорогая была длинная, и мы любили играть в игры, чтобы скоротать это время. Одна игра была особо интересна. Ведущий загадывает слово и называет только заглавную букву этого слова.

Например, ведущий загадал слово «виноград». Он называет букву «В». Игроки по очереди начинают отгадывать это слово. Они это делают так: один игрок говорит: «Это то, что растет на голове». Ведущий должен сказать: «Нет, это – не волосы». Если же ведущий не может догадаться, что имел в виду игрок (например, кто-то скажет «Так называется одна капуста», а ведущий не знает или не догадался, что имеется в виду «вилок»), то ведущий должен сказать следующую букву загаданного слова - «И». Теперь игроки начинают предлагать слова, которые начинаются на «ВИ». Например, следующий игрок говорит: «Это орудие казни», ведущий должен ответить: «Нет, это – не виселица». Если ведущий затрудняется сказать, что это, то он говорит следующую букву. И так до тех пор, пока не будет отгадано слово.

Еще есть игра для дороги «Я вижу...». Игрок видит что-то, например, красного цвета и говорит: «Я вижу что-то красное», другие должны отгадать, что это. Такая игра хорошо подходит для игры с детьми 7-10 лет.


2. Для детей постарше можно провести общую игру, которая называется «Тысяча мелочей». Для этой игры нужно большое количество детей, например, целый класс. Дети делятся на три группы, в каждой группе выбирается вожак. В центре стоит ведущий, который зовет к себе вожаков. Он показывает им на карточку, где написано, что нужно сейчас принести ведущему. Например, на карточке написано: «Две заколки». Вожаки бегут к своей команде и ищут заколки, если нашли, вожак берет их и бежит к ведущему. Первый прибежавший вожак зарабатывает пункт для команды.

Важно, чтобы до игры дети не знали, что им нужно с собой взять разные предметы, чтобы не потерять эффекта неожиданности. Когда я проводила эту игру, то просила принести, например: пару носков, колечко, деньги, что-то живое (можно взять любого игрока, но об этом не думают, начинают искать, что же есть живое; однажды принесли мне муравья и даже кролика), красного цвета, а в конце можно назвать даже человека какого-то, например, в лагере это может быть вожатый или повар. Эта игра очень интересна на практике.


3. Еще есть игра, которая очень подходит для знакомства. Дети делятся по группам, ведущий дает задание: посчитайте, сколько у вас карманов. Каждый игрок в команде считает свои карманы, потом общее число говорится ведущему. Те, у кого больше всего карманов, получают пункт. Можно давать и другие задания: сколько вам лет всем вместе, сколько братьев-сестер у вас в группе, размер обуви всех игроков, сколько домашних животных есть в вашей группе. Эта игра хорошо сближает детей и помогает им в непринужденной атмосфере лучше подружиться.


4. Напоследок хочу поделиться игрой, которую я лично сама придумала. Мы с мужем иногда любим подурачиться, так вот, такая игра: мы закрываем глаза и на “три-четыре” открываем один глаз. Если мы открыли один и тот же глаз, например, левый, то я получаю пункт. Если же он открывает левый, а я - правый (то есть получается, что глаза открываются напротив друг друга), то пункт получает он. Мы обычно играем до пяти. Эта игра примитивна, но очень интересна, если мы не можем договориться, например, кто пойдет чай ставить. :) Глупости, конечно, но весело, и никто не возмущается, если проиграл. Никогда не знаешь, какой глаз откроет другой игрок, а выбор-то небольшой, но именно от него зависит, получишь пункт или нет.

Приятных вам минуток в игре!